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  • Diferentes Perspectivas de Currículo na Atualidade

Diferentes Perspectivas de Currículo na Atualidade

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Diferentes perspectivas de currículo na atualidade / organização Carlos Eduardo Ferraço,

[et. al.]. - 1. ed. - Petrópolis, RJ : De Petrus et Alii ; Rio de Janeiro, RJ : NUPEC/UFES, 2015.

 

ISBN: 978-85-8427-026-2
Formato: 16/23 cm 304p. 436g

 

R$ 45,00
QUANTIDADE

Acompanhando os textos aqui presentes, podemos perceber, como os autores da apresentação nos chamam a atenção, o primado do movimento (da ação de curricular) sobre a estagnação, o produto, a norma e as obviedades que os caracterizam. Sejam as identidades, os sujeitos, os praticantes e os intelectuais, nada aqui é pensado como fixidez. São movimentos, percursos, transfigurações e interconexões. Passamos do ser ao devir, das criações às transcrições, das invenções às reinvenções, da pureza ao contágio e à miscigenação, dos monos aos plurais, das certezas às dúvidas, seja em relação às epistemologias, às culturas ou às ações, aos currículos ou à formação.
Do intelectual que pensa e observa ao intelectual “mergulhado” (ALVES, 2008) naquilo que realiza e repensa, rediscute e redesenha. Estamos, portanto, em um debate sobre Currículo em sua acepção original “currere”, percurso, dialogando com o que já sabemos em busca daquilo que essa herança nos permite pensar, discutir, repensar e reinventar em nossas pesquisas e reflexões, e, sobretudo, em nossas ações. 2015 28/05/2015

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